الأداء التفاضلي للمفردة في قائمة السلوك الإبداعي اليومي باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة والتحليل العاملي التوكيدي متعدد المجموعات لدي طلاب الجامعة
هدف هذا البحث إلى التعرف على الأداء التفاضلي للمفردة في قائمة السلوك الإبداعي اليومي في ضوء النوع باستخدام الانحدار اللوجستي الرتبي، ونظرية الاستجابة للمفردة والكشف عن تأثير الأداء التفاضلي للمفردات على الأداء التفاضلي للقائمة باستخدام التحليل العاملي التوكيدي متعدد المجموعات، وتم التطبيق على 1820 طالب من طلاب جامعة الوادي الجديد (483 طالب، 1337 طالبة)، وباستخدام برنامج (R). توصل البحث لعدد من النتائج منها: 1) تتمتع قائمة السلوك الابداعي اليومي بخصائص سيكومترية جيدة، لكنها تحتاج إلى التطوير. 2) لبعض مفردات قائمة السلوك الابداعي اليومي أداء تفاضلي لصالح الذكور، وبعض منها لصالح الإناث. 3) تأثير الأداء التفاضلي لبعض المفردات على الأداء التفاضلي لقائمة السلوك الإبداعي اليومي ككل، وقد تم تفسير النتائج في ضوء العوامل المختلفة التي يمكن أن تؤدي للأداء التفاضلي ، والأسس العلمية التي تقوم عليها نماذج نظرية الاستجابة للمفردة (الملخص المنشور)