الألكسيثيميا وعلاقتها بالتنظيم الانفعالي لدى طلبة جامعة الخليل
هدفت هذه الدراسة التعرف على الألكسيثيميا وعلاقتها بالتنظيم الانفعالي لدى طلبة جامعة الخليل.، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفيّالإرتباطيفي دراستها، وتكون مجتمع الدراسة من (6163) طالباً وطالبة، تم اختيار عينة طبقية عشوائية منه قوامها (366) طالباً وطالبة. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتطوير مقياسين الأول لقياس مستوى الالكسثيميا، والثاني لقياس مستوى التنظيم الانفعالي أشارت النتائج أن مستوى الالكسثيميا، وكذلك التنظيم الانفعالي لدى طلبة جامعة الخليل جاء بدرجة متوسطة، بمتوسط حسابي (3.18) وانحراف معياري (0.50) للالكسثيميا، وبمتوسط حسابي (3.54) وانحراف معياري (0.45) للتنظيم الانفعالي وكانت أعلى متوسط لمقياس الألكسيثيميا لدى الطلبة أسلوب التفكير الخارجي، ثم صعوبة التعرف على المشاعر، ثم صعوبة وصف المشاعر. وكما بينت النتائج أن مستوى التنظيم الانفعالي لدى طلبة جامعة الخليل كان متوسطاً، وكانت متوسط حسابي للأبعاد على الترتيب الآتي: إعادة التقييم الإيجابي، تلاه إعادة التركيز على التخطيط، تلاه إعادة التركيز الإيجابي، ثم وضع الأمور في منظورها الصحيح، تلاه الاجترار، فالتقبل، تلاه لوم الآخرين، ولوم النفس، ثم التصور الكارثي. وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية طردية ذات دلالة إحصائية بين الالكسثيميا والتنظيم الانفعالي. تشير النتائج إلى وجود فروق في مستوى الألكسيثيميا لدى طلبة جامعة الخليل تعزى لمتغير الجنس، والسنة الدراسية، لصالح الطلبة من الاناث، وطلبة السنة الثانية. وتبين عدم وجود فروق مستوى الألكسيثيميا لدى طلبة جامعة الخليل تعزى لمتغير الكلية، ومكان السكن. كما أظهرت النتائج وجود فروق في مستوى التنظيم الانفعالي لدى طلبة جامعة الخليل تعزى لمتغير الجنس الكلية، وكانت الفروق لصالح الإناث، والطلبة في الكليات الأدبية، بينما لا توجد فروق في مستوى التنظيم الانفعالي لدى طلبة جامعة الخليل تعزى لمتغير مكان السكن، السنة الدراسية. (ملخص المؤلف)