الرضا الوظيفي لدى المعلم البديل في المدارس الأساسية في جنوب الخليل
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع الرضا الوظيفي لدى المعلم البديل في المدارس الأساسية في جنوب الخليل، حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين البدلاء في المدارس الأساسية جنوب الخليل، والبالغ عددهم(241) معلمًا ومعلمة. وتكونت عينة الدراسة من (148) معلمًا ومعلمة، تم اختيارهم بأسلوب العينة الطبقية العشوائية. ولجمع البيانات طورت الباحثة استبانة مكونة من خمسة مجالات هي: المجال الإداري، ومجال الإشراف التربوي، ومجال الحوافز والرواتب، ومجال الجانب الاجتماعي، ومجال الجانب الفيزيقي، وتم التأكد من خصائص أداة الدراسة السيكومترية (الصدق والثبات) من خلال تطبيقها على عينة استطلاعية من المعلمين البدلاء. ولمعرفة أهم مظاهر الرضا الوظيفي طبقت الباحثة مقابلات مقننة مع 12 معلمًا ومعلمة من البدلاء. وأظهرت النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن الدرجة الكلية للرضا الوظيفي لدى المعلم البديل في المدارس الأساسية في جنوب الخليل جاءت مرتفعة لأبعاد الرضا الوظيفي (الجانب الإداري والإشراف التربوي والحوافز والرواتب والجانب الاجتماعي والجانب الفيزيقي)، حيث بلغ المتوسّط الحسابيّ (3.95) مع انحراف معياريّ (0.38)، وجاءت أيضاً درجة الرضا عن جميع مجالات الرضا الوظيفي الخمسة مرتفعة. كما أشارت النتائج إلى أنه لا توجد فروق دالة إحصائيًا في متوسطات استجابات عينة الدّراسة لمستوى الرضا الوظيفي لدى المعلم البديل تعزى إلى مُتغيرات الجنس والتخصص وفترات الخدمة والمؤهل العلمي. ومن خلال نتائج المقابلات كانت هناك مظاهر رضا وظيفي هي: مظهر الرضا عن الخدمات الإدارية، والتي تمثلت في أساليب القيادة والإدارة الناجحة، ومظهر الرضا عن الإشراف التربوي، والذي تمثل في عمليات المتابعة والتقويم، ومظهر الرضا عن العلاقات الاجتماعية، والتي تمثلت في عمليات الاتصال والتواصل وبناء العلاقات الإيجابية، ومظهر الرضا عن البيئة الفيزيقية، والمتمثلة في الإمكانيات المادية وبيئة العمل. في حين كانت هناك مظاهر عدم الرضا الوظيفي، وتمثلت في مظهر الحوافز والمكافآت والمعززات والرواتب المقدمة للمعلم البديل. وتوصي الباحثة بزيادة الدعم المادي والمعنوي للمعلمين البدلاء مما يعزز من درجة الرضا الوظيفي لديهم،والاهتمام الجدي باحتياجات المعلمين، والعمل على تحقيقها، والاستمرارية في تقديم خدمات إدارية، وتنمية العلاقات الاجتماعية لدى المعلم البديل. (ملخص المؤلف)