نموذج مقترح لإدارة وتطوير الإنضباط المدرسي : الثانوية الثالثة والعشرون أنموذجا
مما لا شك فيه أن الإنضباط في األمور وعدم التراخي فيها: من أهم السلوكيات التي تحقق النجاح والتطور لألفراد أنفسهم وللمجتمعات التي يعيشون فيها، وهي من أهم الأهداف التي تسعى لها رؤية 2030م، وكذلك من أولويات المطالب التي تنادي بها التنمية المستدامة في مجالها الثقافي. ولما كانت صفة وسلوك الإنضباط بهذه الأهمية، كان لزاما على المدرسة أن تستغل الزمن الطويل الذي يمكث فيه الطالب في المدرسة في تنمية هذا الجانب وتطويره، ومعرفة نواحي الخلل في الإنضباط المدرسي ومعالجتها. ومن هنا جاءت فكرة هذا البرنامج التطبيقي، والذي يهدف إلى تعزيز سلوك الإنضباط المدرسي، والكشف عن نواحي الخلل ومعالجتها، وإبراز دور المعلم والإدارة المدرسية في تحقيق أفضل الطرق التي تحقق الإنضباط المدرسي عند الطالب وعند تطبيق هذا البرنامج تم التوصل إلى أن عملية الإنضباط ال تحتاج إلى جهد ولكن تحتاج إلى دقة ومهارة في تطبيق الئحة الإنضباط، والعمل بها بروح الفريق، وكشفت أن أهم العوائق التي تحيل دون الوصول للإنضباط هو التراخي والتهاون في تطبيقها. (ملخص المؤلف)