فعالية برنامج قائم على الدعم النفسي للجوانب الإيجابية في الشخصية في خفض انفعال الغضب لدى طلاب الجامعة
تهدف هذه الدراسة إلىى التعرف على فعالية برنامج قائم على الدعم النفسي للجوانب الايجابية في الشخصية لدى طلاب الجامعة، استخدمت الدراسة مقياس الغضب (إعداد: الباحثة)، والبرنامج التدريبي لتدعيم وانماء الجوانب الايجابية في الشخصية (إعداد: الباحثة)، اعتمدت الدراسة علي المنهج التجريبي (التصميم التجريبى ذو المجموعتين التجريبية والضابطة ذات القياس القبلي والبعدي). تكونت عينة الدراسة الأساسية من 598 طالب وطالبة بالفرقة الرابعة - كلية التربية - جامعة المنصورة بمتوسط عمر زمني قدره (21.5) وانحراف معياري 0.678 اختير منهم 66 طالبة من ذوي الغضب المرتفع وشاركت ثمان طالبات بالمجموعة التجريبية في البرنامج التدريبي على مدار ثلاث شهور بواقع جلسة أسبوعيا وتتراوح مدة الجلسة من 60 - 120 دقيقة. ومن أهم ما أسفرت عنه الدراسة فعالية البرنامج التدريبي حيث أظهرت النتائج فروق دالة احصائيا بين المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي مقارنة بالقياس القبلي لصالح المجموعة التجريبية فضلا عن وجود علاقة موجبة بين الجوانب الايجابية بالشخصية وخفض انفعال الغضب. (الملخص المنشور)