متطلبات اعتماد المؤسسات التعليمية في مصر على ضوء النماذج العالمية للجودة : دراسة تحليلية
هدف البحث التعرف على ملامح النماذج العالمية للجودة، وعرض للأسس العلمية لاعتماد المؤسسات التعليمية، والكشف عن أهم متطلبات اعتماد المؤسسات التعليمية في مصر. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم التوصل إلى عدة نتائج، أهمها: متطلبات إدارية منها وجود تنظيما إداريا فعالا، وتمكين المعلمين، وتوفير المصادر البشرية والمالية، وتحديد المهام والواجبات للقادة والمعلمين في مجال الاعتماد، تبني فلسفة للتعليم تحقق معايير الجودة والاعتماد، ونشرها في المجتمع وفي مؤسسات التعليم قبل الجامعي والإدارة التعليمية المركزية والمحلية والمدرسية، متطلبات تنظيمية منها تكوين لجنة لتوكيد الجودة والاعتماد وتحديد مهامها، وضع نظام للرقابة والمحاسبية، وتدريب جهاز للرقابة والتقويم الذاتي، مع وضع نظام معلن للحوافز ووضع معايير موضوعية لقياس الأداء، متطلبات شخصية منها الوعي بثقافة الاعتماد، والرضا عن معايير الاعتماد، والالتزام بتطوير السلوك المؤسسي والمهني، متطلبات مهنية ومنها وجود أهداف واضحة للمدرسة وتطويرها، والتحسين المستمر لجميع البرامج الدراسية والتجهيزات المادية والمرافق المواكبة لتطوير النظم التعليمية العالمية، متطلبات بيئية منها وتكوين قاعدة بيانات متكاملة حول الاعتماد المدرسي ومشكلاته وقضاياه وبرامجها. (الملخص المنشور)