برنامج مقترح لتعليم التاريخ بإستخدام تقنية الهولوغرام التفاعلية لتنمية مهارتي البحث عن الأدلة واتخاذ القرارات التاريخية لدى معلمي تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
يهدف البحث إلى الكشف عن فاعلىة برنامج مقترح لتعلىم التاريخ بإستخدام تقنية الهولوغرام التفاعلىة لتنمية مهارتي البحث عن الأدلة واتخاذ القرارات التاريخية لدى معلمي تلاميذ الصف الثالث الإعدادي، وذلك من خلال التعرف على احتياجاتهم لتنمية مهارات تعليم التاريخ لديهم وإعداد البرنامج المقترح بإستخدام تقنية الهولوغرام لتنمية مهاراتهم في البحث عن الأدلة واتخاذ القرارات التاريخية. واتبع الباحث منهجي البحث الوصفي وشبه التجريبي في كتابة الإطار النظري وبناء وضبط الأدوات وإجراء تجربة البحث. ومن ثم التوصل إلى نتائج التي أكدت على فاعلىة البرنامج في تنمية مهارات البحث عن الأدلة التاريخية و اتخاذ القرارات التاريخية لدى معلمي تلاميذ الصف الثالث الإعدادي، تبعها استنتاج الباحث للتوصيات والبحوث المقترحة ذات الصلة. (الملخص المنشور)