فعالية برنامج تدريبي قائم على الذكاء الناجح في تنمية الحكمة لدى معلمي المرحلة الثانوية
هدف هذه البحث إلى تنمية الحكمة (النصح الاجتماعي، والتنظيم الانفعالي، والسلوكيات الاجتماعية الداعمة، والبصيرة، والتسامح القيمي، واتخاذ القرارات الحاسمة) لدى معلمي المرحلة الثانوية من خلال برنامج قائم على الذكاء الناجح، بجانب التعرف على بقاء أثر البرنامج التدريبي لدى المجموعة التجريبية. وتم استخدام المنهج التجريبي، وشارك في البحث (60) معلماً ومعلمة بمدرسة الثانوية الجديدة للبنات، بمحافظة بني سويف بالفصل الدراسي الأول 2018-2019م، تم تقسيمهم إلى مجموعتين؛ مجموعة تجريبية وعددها (30) معلماً ومعلمة، تعرضوا للبرنامج التدريبي، ومجموعة ضابطة وعددها (30) معلماً ومعلمة لم تتعرض للبرنامج التدريبي. واعتمد البحث على مقياس سان دييجو للحكمة San Diego Wisdom Scale (SD-WISE) إعداد (Thomas et al., 2019) وتعريب الباحثة، ومقياس رافن للذكاء إعداد رافن وتعريب فؤاد أبو حطب، 1977، والبرنامج التدريبي إعداد الباحثة، والاعتماد على اختبار "ت" للفرق بين المتوسطات المرتبطة وغير المرتبطة، ومربع إيتا لحجم التأثير. وبينت النتائج فعالية البرنامج التدريبي في تنمية الحكمة بمكوناتها المختلفة، كما بينت النتائج وجود بقاء لأثر البرنامج التدريبي اتضح في عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعدي والتتبعي للحكمة لدى المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)