أنماط التفكير السائدة وعلاقتها بمهارات تقرير المصير لدى مقدمي الرعاية لذوي الإعاقة
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أنماط التفكير السائدة وعلاقتها بمهارات تقرير المصير لدى مقدمي الرعاية لذوي الإعاقة. لتحقيق أهداف الدراسة أختارت الباحثة عينة من مقدمي الرعاية تكونت من (215) معلم ومعلمة. اشتملت الدراسة على أداتين، هما: مقياس أنماط التفكير، ومقياس تقرير المصير. أشارت نتائج الدراسة إلى: يستخدم مقدمي الرعاية نمط التفكير الواقعي والعملي، ولم تظهر النتائج فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغيرات الدراسة في أنماط التفكير لدى مقدمي الرعاية لذوي الاحتياجات الخاصة. أظهرت النتائج أن مستوى مهارات تقرير المصير جاء متوسطا وأن هناك فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير الجنس لصالح الإناث، وتبعا لمتغير الخبرة لصالح الخبرة أقل من (5) سنوات، وتبعا لمتغير نوع الإعاقة لصالح صعوبات التعلم والإعاقات الحسية. ولم تظهر نتائج الدراسة وجود علاقة دالة إحصائيا بين أنماط التفكير ومهارات تقرير المصير. وفي ضوء نتائج الدراسة، قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات التي تعزز دور مقدمي الرعاية لذوي الإعاقة. (الملخص المنشور)