واقع ممارسة سلوك المواطنة التنظيمية بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة سوهاج
تناول البحث واقع ممارسة سلوك المواطنة التنظيمية بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة سوهاج. هدف إلى التعرف على واقع سلوكيات المواطنة التنظيمية بهذه المدارس. استخدم البحث المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات، بلغت عينة الدراسة (398) مفردة؛ تم اختيارها بطريقة طبقية عشوائية، من المديرين والوكلاء والمعلمين والإخصائيين والإداريين بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة سوهاج. توصلت الدراسة إلى ما يلي: أن سلوكيات المواطنة التنظيمية بأبعادها الخمسة (الإيثار - الكياسة - الروح الرياضية - السلوك الحضاري - الوعي الضميري)، تتحقق في الواقع الفعلي بدرجة عالية. أن بعدي الكياسة والروح الرياضية يتحقق في الواقع الفعلي بدرجة متوسطة. توصي الدراسة العمل على تعزيز بعدي الكياسة، والروح الرياضية، من قبل الإدارة المدرسية بمدارس التعليم الأساسي. تدريب المديرين على كيفية إعداد خطة لنشر قيم المواطنة التنظيمية الإيجابية بين العاملين. يجب قيام مسؤولي الإدارة المدرسية بالعمل على زيادة وتنمية سلوكيات المواطنة التنظيمية مما يؤثر إيجابيا على زيادة مستوى الأداء الوظيفي لدى الموظفين. الاهتمام بالرضا الوظيفي، والعدالة في توزيع الأعمال على المعلمين. ضرورة وضع نظام عادل للمكافآت المادية والمعنوية. توفير مناخ تنظيمي جيد. (الملخص المنشور)