الإکتئاب وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى عينة من المعلمين مرضى الفايبروميالجيا
هدف البحث إلى بيان أثر الاكتئاب على الدافعية للإنجاز لدى المعلمين من مرضى الفايبروميالجيا، لعينة قوامها (4) معلمين (1) ذكر، (3) إناث من مرضى الفايبروميالجيا، تم اختيارهم بطريقة عشوائية من مدارس مدينة الغردقة بمحافظة البحر الأحمر، بمتوسط عمر (42.7) وانحراف معياري (3.2). اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي والذي يتناول العلاقة بين المتغيرات وبيان أثر ذلك الارتباط ومعرفة الوقائع المرتبطة بها. حيث قامت الباحثة بالتعرف على أثر الإصابة بالاكتئاب (المتغير المستقل) على الدافعية للإنجاز (المتغير التابع) لدى المعلمين من مرضى الفايبروميالجيا وذلك بتطبيق أدوات البحث على المعلمين بمدارس مدينة الغردقة بمحافظة البحر الأحمر، وتم استخدام استبيان الكشف المبدئي عن أعراض الفايبروميالجيا (إعداد الباحثة) وتوقيع الكشف الطبي من قبل الطبيب المختص وقائمة المقابلة التشخيصية للاكتئاب (إعداد إسماعيل بدر)، ومقياس الدافعية للإنجاز (إعداد الباحثة). كشفت نتائج البحث عن عدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الاكتئاب والدافعية للإنجاز لدى المعلمين من مرضى الفايبروميالجيا. (الملخص المنشور