الوعي الاجتماعي لاستخدام الطاقة المتجددة لدى طلبة كلية الهندسة في الجامعة الإسلامية في غزة، فلسطين
تهدف الدراسة إلى إجراء مسح أساسي متعلق بالطاقة المتجددة لفهم القبول الاجتماعي لهذه الطاقة بين طلبة الهندسة في كلية الهندسة في الجامعة الإسلامية في غزة، فلسطين. تعاني غزة من نقص في إمدادات الطاقة منذ الحصار الذي فرضته القوات الإسرائيلية على غزة في عام 2006. وقد منع الحصار سكان غزة من الحصول على ما يكفي من الوقود الأحفوري التقليدي عبر الحدود التي أغلقتها القوات الإسرائيلية بشكل متكرر. علاوة على ذلك، قصفت القوات الإسرائيلية محطة توليد الكهرباء الوحيدة في غزة عدة مرات خلال الحروب على غزة. وأدى ذلك إلى بحث سكان غزة عن مصادر بديلة للطاقة. لقد استخدموا بشكل عشوائي مصادر الطاقة المتجددة بما في ذلك الطاقة الشمسية وطاقة الرياح والغاز الحيوي دون خطط استراتيجية. تبحث هذه الدراسة مدى وعي المجتمع لاستخدام الطاقة المتجددة بناء على مراجعة شاملة للبحث حول هذا الموضوع، وصياغة فرضيات حول العوامل المختلفة المؤثرة بما في ذلك دراسة الفروق بين الجنسين في قبول استخدام الطاقة المتجددة. وتم تصميم استبانة للقيام بهذه الدراسة، والتي تم توزيعها على عينة من طلبة الهندسة عدم مائتي طالب لجميع التخصصات ما عدا الهندسة الكهربائية والتي تم اختيارها بشكل عشوائي من مجتمع الدراسة وهم طلاب كلية الهندسة وعددهم (2145) طالبا. ثم تم تحليل البيانات التي تم جمعها من طلبة الهندسة إحصائيا باستخدام برنامج SPSS. توصلت نتائج الدراسة إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين آراء طلبة كلية الهندسة في الجامعة الاسلامية حول التقبل الاجتماعي لأنظمة الطاقة المتجددة استنادا على البنود الثلاث (المعرفة بالطاقة المتجددة، استخدامات الطاقة المتجددة، وتطبيقات الطاقة المتجددة في البيت والجامعة والمجتمع) تعزى إلى الجنس، التخصص، المستوى الدراسي ومكان الإقامة، وأن معظم أفراد العينة يؤيدون ضرورة استخدام انظمة الطاقة المتجددة (97.7% من العينة) وهذا متوقع من العينة التي تم اختيارها حيث هي نخبة في المجتمع ومتخصصة، ولذلك توصى الدراسة بإجراء دراسة مماثلة بحيث يتم تطبيقها على عينة عشوائية من المجتمع، وكذلك توصى الدراسة بتبني الطاقة المتجددة كبديل للطاقة التقليدية وذلك لصعوبة الحصول على الطاقة التقليدية بسبب الاوضاع السياسية المحلية. فالطاقة المتجددة تعتبر مصدر آمن على مستوى الأفراد والمجتمع. بالإضافة الى انها صديقة للبيئة متقبله اجتماعيا من المجتمع المحلي، كما توصى الدراسة بأن تتبنى الجامعات موضوع الطاقة المتجددة وإدراجها في المناهج التعليمية. (الملخص المنشور)