أثر استخدام التغذية الراجعة البصرية على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة
هدفت الدراسة التعرف الى أثر استخدام التغذية الراجعة البصرية على تعلم بعض المهارات الأساسية في لعبة كرة السلة، وأثر استخدام أنواع التغذية الراجعة (البصرية والتقليدية) على تعلم بعض المهارات الأساسية في لعبة كرة السلة. استخدم الباحثون المنهج التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (38) طالباً وطالبة من طلاب كلية علوم الرياضة المسجلين في مساق كرة السلة (1) خلال الفصل الدراسي الصيفي للعام الأكاديمي 2018-2019، وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية من الطلبة المسجلين في مساق كرة السلة (1) وزعوا على مجموعتين متكافئتين بطريقة القرعة؛ المجموعة التجريبية، وتكونت من (19) طالبا وطالبة استخدمت التغذية الراجعة البصرية عند تعليمهم المهارات الأساسية في لعبة كرة السلة، والمجموعة الضابطة، وتكونت من (19) طالبا وطالبة، وتم استخدام التغذية الراجعة التقليدية عند تعليمهم المهارات الأساسية في لعبة كرة السلة. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05≥α) بين الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية، ولصالح الاختبار البعدي، ووجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (0,05≥α) بين الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة، ولصالح الاختبار البعدي، كما وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في الاختبار البعدي لكلا المجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية. وأشارت أهم استنتاجات الدراسة أن التغذية الراجعة باختلاف أنواعها، تؤدي إلى تحسن في الأداء، مما يشير إلى أهميتها في عملية التعليم والتعلم، وأن هناك أفضلية لاستخدام التغذية الراجعة البصرية أثناء عملية التعليم. أوصى الباحثون بضرورة التركيز على استخدام التغذية الراجعة البصرية، لما لها أثر كبير في تعلم المهارات الصعبة، وخصوصاً عند المتعلمين المبتدئين. (الملخص المنشور)