إدارة رأس المال النفسي وعلاقتها بتحقيق الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية جامعة الزقازيق : دراسة حالة
هدف البحث إلى كيفية تفعيل إدارة رأس المال النفسي لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الزقازيق بما يحقق الرضا الوظيفي لهم، واستخدم البحث منهج دراسة الحالة، من خلال التأصيل الفكري والنظري لكل من إدارة رأس المال النفسي والرضا الوظيفي والعلاقة بينهما، ورصد الجهود والمبادرات المصرية، والوقوف على واقع إدارة رأس المال النفسي وعلاقتها بالرضا الوظيفي، من خلال عدة أساليب ووسائل لأسلوب دراسة الحالة، حيث تم إعطاء صورة عامة أو نبذة أولية عن الكلية وبعض ملامحها، ثم استعراض بعض الوثائق والسجلات والقرارات وتحليلها وبيان انعكاساتها على كل من رأس المال النفسي والرضا الوظيفي، وإجراء مقابلات شخصية، وتطبيق دراسة استطلاعية، ثم تطبيق دراسة ميدانية "استبانة" على عينة ممثلة من أعضاء هيئة التدريس (أستاذ متفرغ، أستاذ، أستاذ مساعد، مدرس) بكلية التربية جامعة الزقازيق، حيث بلغ حجم العينة (82) فرداً وبنسبة 54.3% من المجتمع الأصلي، وذلك للوقوف على دور إدارة الكلية (العميد والوكلاء) في إدارة وتنمية رأس المال النفسي، بما يدعم تحقيق الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس. وأسفرت نتائج الدراسة الميدانية عن وجود جوانب قوة وأوجه قصور في هذا الدور، كما أسفرت عن وجود معوقات عديدة وعوامل متنوعة تعوق تحقيق الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بالكلية. وفي ضوء ما سبق قدم البحث تصورا مقترحا لإدارة رأس المال النفسي لدى أعضاء هيئة التدريس، بما يسهم في تحقيق الرضا الوظيفي لهم. (الملخص المنشور)