الأبعاد التنموية لتدريب المعلمين على التعليم في مجال التغير المناخي في إطار المدرسة الشاملة لمواجهة تحديات القرن الحادي والعشرين
يعد التغير المناخي من القضايا المعقدة في القرن الحادي والعشرين، ومن أولى التحديات التي تواجه التنمية في العالم؛ وفي ضوء ذلك تبرز أهمية دور التربية في تعزيز قدرات التصدي لتغير المناخ والتكيف معه من خلال عدة محاور، وتبحث هذه الورقة محور تدريب معلمي التعليم قبل الجامعي على التعليم في مجال التغير المناخي، ودعم التدريب في إطار المدرسة الشاملة، ومبادرات التعليم البيئي؛ وتستعرض هذه الورقة التغير المناخي، والتنمية المستدامة، والمدرسة الشاملة؛ وبعض الجهود الأممية في مجال برامج تدريب المعلمين على التعليم في مجال التغير المناخي، وتدريب المدارس المنتسبة لليونسكو في إطار منهج المدرسة الشاملة. وفي ضوء الدراسة الوصفية، توصلت الباحثة إلى تحديد الأبعاد التنموية لتدريب المعلمين بالتعليم قبل الجامعي على التعليم في مجال التغير المناخي، والتي تتمثل في: التعليم من أجل التنمية البيئية المستدامة، والتعليم في مجال التغير المناخي، والتربية من أجل مواجهة الكوارث الطبيعية في إطار المدرسة الشاملة، وتحديد مبادئ تدريب المعلمين بالتعليم قبل الجامعي في مجال تعليم التغير المناخي. (الملخص المنشور)