فاعلية برنامج اللعب الدرامي في علاج العسر القرائي لطفل الروضة
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج اللعب الدرامي في علاج العسر القرائي لطفل الروضة حيث تكونت عينة البحث من (20) طفل وطفلة بالمستوى الثاني بروضة الريان الخاصة وقد تم تقسيمهم إلى (10 أطفال في المجموعة التجريبية) و(10 أطفال في المجموعة الضابطة) ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين (المجموعة التجريبية) و(المجموعة الضابطة) وذلك لملائمته لغرض وهدف البحث وكذلك أعدت الباحثة مقياس عسر قراءة مصور ولعب درامي مقدمة باستخدام الألعاب الدرامية وقد توصلت نتائج البحث الحالي إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات القياسين البعديين للمجموعتين الضابطة والتجريبية في مقياس عسر القراءة لطفل الروضة عند مستوى دلالة (0.01) قيد البحث لصالح المجموعة التجريبية؛ مما يؤكد فاعلية البرنامج في علاج العسر القرائي لأطفال الروضة باستخدام الألعاب الدرامية في ضوء هذه النتائج قدمت بعض الاقتراحات والتوصيات. (الملخص المنشور)