واقع ممارسات معلمات الروضة لمهارات الإدارة الصفية في مؤسسات رياض الأطفال
يهدف البحث إلى الكشف عن واقع ممارسة معلمات الروضة لمهارات الإدارة الصفية في مؤسسات رياض الأطفال. تكونت عينة البحث من (50) معلمة من معلمات الروضة بإدارة بني سويف التعليمية في محافظة بني سويف. ولتحقيق هدف البحث تم بناء استبانة مكونة من (27) فقرة موزعة على (5) محاور وهما (التخطيط - التنظيم التواصل والتفاعلي الصفي - استثارة الدافعية - التقويم). تم استخدام المنهج الوصفي لمناسبته طبيعة البحث. أظهرت نتائج البحث أن بعض مهارات الإدارة الصفية بمؤسسات رياض الأطفال تمارس من قبل المعلمات بدرجة متوسطة، ومنها مهارة التخطيط، والتواصل والتفاعل الصفي، والتقويم، والبعض الآخر يمارس بدرجة ضعيفة ومنها مهارة التنظيم واستثارة الدافعية. (الملخص المنشور)