فاعلية القصة الرقمية في تنمية استراتيجيات مواجهة التنمر الرقمي لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة
هدف البحث إلى تحديد أشكال التنمر الرقمي التي يتعرض لها أطفال مرحلة الطفولة المبكرة، التعرف على صورة القصص الرقمية اللازمة لتنمية استراتيجيات مواجهة التنمر الرقمي، والكشف عن فاعلية القصص الرقمية في تنمية استراتيجيات مواجهة التنمر الرقمي لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة. تم استخدام المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة، تم تطبيق القصص الرقمية على عينة من أطفال مرحلة الطفولة المبكرة عينة من أطفال مرحلة الطفولة المبكرة تراوحت أعمارهم بين (6-7) سنوات، بلغ عددهم الكلي (60) طفل وطفلة للتجربة الأساسية، تم تقسيمها إلى مجموعة تجريبية بلغ عددها (30) طفل وطفلة، ومجموعة ضابطة بلغ عددها (30) طفل وطفلة. اشتملت أدوات البحث على قائمة أشكال التنمر الرقمي بأطفال مرحلة الطفولة المبكرة، ومقياس استراتيجيات مواجهة التنمر الرقمي بأطفال مرحلة الطفولة المبكرة (إعداد الباحثة). تكونت مادة المعالجة التجريبية من (4) قصص رقمية - تأليف وإنتاج الباحثة. وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية القصص الرقمية في تنمية استراتيجيات مواجهة التنمر الرقمي (التجنب، الدفاعية، المعرفة التكنولوجية، البحث عن المساندة وطلب النصيحة) لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة، وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية على مقياس استراتيجيات التنمر الرقمي لصالح القياس البعدي، وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعديين للمجموعتين الضابطة والتجريبية على مقياس استراتيجيات مواجهة التنمر الرقمي لصالح المجموعة التجريبية، عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الأطفال الذكور والإناث على مقياس استراتيجيات مواجهة التنمر الرقمي لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة، بعدها تم وضع مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة في ضوء نتائج البحث. (الملخص المنشور)