الثقة المفرطة في الأحكام الاحتمالية لمعلمة رياض الأطفال
هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الثقة المفرطة في الأحكام الاحتمالية وعلاقتها بالكفاءة المهنية لدى معلمة الروضة وقد بلغ حجم العينة (84) معلمة من معلمات رياض الأطفال بروضات الأطفال في بعض المدارس التجريبية والحكومية للتعليم العــــام داخل محافظة بنى سويف، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الثقة المفرطة في الأحكام الاحتمالية (إعداد زهراء فتحي محمد، 2021)، وتمت معالجة البيانات إحصائيا من خلال البرنامج الإحصائي، وقد أسفرت النتائج عن وجود علاقة دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0.01 للفرض "أنه توجد علاقة ذات دلالة إحصائية نتيجة التنبؤ بالثقة المفرطة في ضوء الكفاءة المهنية لدى معلمة الروضة مدخل الدراسة وعلى ذلك فقد تحققت صـحة الفرض عند مستوى دلالة (0,01) وتأكدت العلاقة المفروضة بأن هناك علاقة بين الثقة المفرطة في الأحكام الاحتمالية والكفاءة المهنية لمعلمة الروضة وقد تم أجراء التحليلات الإحصائية باستخدام برنامج spss لاختبار صحة الفرض قامت الباحثة باستخدام الانحدار الخطــي البسيط ومعامل التحديد أو القدرة التفسيرية لنموذج الانحدار البسيط. وأيضا تحليل التباين للتأكد من صلاحية نموذج الانحدار وكذلك اختبار معنوية معاملات الانحدار. (الملخص المنشور)