مهارات توكيد الذات لدى طلبة الإرشاد النفسي بجامعة الشرقية في ضوء بعض المتغيرات
يهدف البحث لقياس مستوى مهارات توكيد الذات لدى طلبة تخصص الإرشاد النفسي في جامعة الشرقية بسلطنة عمان في ضوء المتغيرات التالية: السنة الدراسية، المعدل التراكمي، المستوى الدراسي. اتبع الباحثون المنهج الوصفي، وللإجابة عن أسئلة البحث تم تطبيق مقياس مهارات توكيد الذات لراتوس، حيث طبق على عينة من (247) من طلبة تخصص الإرشاد النفسي بجامعة الشرقية وقد تم اختيارها بالطريقة العشوائية. توصلت نتائج البحث أن مهارات توكيد الذات لدى طلبة تخصص الإرشاد النفسي جاءت "منخفظة بدرجة متوسطة"، كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير (السنة الدراسية) ومتغير (المستوى الدراسي)، بينما توجد فروق ذات دلالة احصائية لمتغير (المعدل التراكمي) لصالح الطلبة ذوي المعدل (3.1-4.0). (الملخص المنشور)