جودة التعليم العالي وعلاقتها بإدارة التغيير التنظيمي لدى الأستاذ الإداري
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة الموجودة بين جودة التعليم العالي وإدارة التغيير التنظيمي لدى الأستاذ الإداري وذلك من خلال التعرف على أبعاد جودة التعليم ومدى الإختلاف في كلى المتغيرين لكل الأساتذة الإداريين بالجامعة، وبغرض إختبار فرضيات الدراسة تم إتباع الإجراءات المنهجية المتمثلة في الإعتماد على المنهج الوصفي التحليلي لأنه الأنسب لتناول موضوع دراستنا كما شملت الدراسة عينة قدرها (63) أستاذ جامعي إداري وتم الإعتماد على الإستبيان لجمع المعلومات. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية قوية موجبة دالة إحصائيا في ظل قيم: المدخلات، العمليات، المخرجات، وهذا يعني تحقق جميع الفرضيات الجزئية ويتبين من خلال هذه النتائج أن لجودة التعليم العالي علاقة بتحقيق إدارة التغيير التنظيمي، وهو ما أكدته الفرضية العامة بين جودة التعليم العالي وإدارة التغيير التنظيمي. (الملخص المنشور)