فاعلية استراتيجية التعلم بالأقران في تنمية بعض المهارات الإجتماعية في حصة التربية البدنية والرياضية
هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية (أثر) استراتيجية التعلم بالأقران في تنمية بعض المهارات الإجتماعية في حصة التربية البدنية والرياضية، ولغرض تحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي، باستخدام مقياس المهارات الإجتماعية الذي يتكون من (44) بند موزع على ثلاثة أبعاد رئيسية: (التعبير الإجتماعي، الحساسية الإجتماعية، الضبط الإجتماعي). وتكونت عينة الدراسة من (45) تلميذ وتلميذة بإحدى ثانويات مدينة جامعة، تم توزيعهم عشوائياً على مجموعتين، مجموعة تجريبية تضم (21) تلميذاً والأخرى كمجموعة ضابطة تضم (24) تلميذاً. وأظهرت نتائج الدراسة أن استراتيجية التعلم بالأقران أدت إلى تنمية بعض المهارات الاجتماعية المقاسة لدى عينة الدراسة. (الملخص المنشور)