فاعلية برنامج قائم على أبعاد الذكاء الأخلاقي لتحسين المرونة النفسية لدى معلمات رياض الأطفال
استهدف البحث التعرف على فاعلية برنامج قائم على أبعاد الذكاء الأخلاقي لتحسين المرونة النفسية لدى معلمات رياض الأطفال، واتبع البحث المنهج شبه التجريبي، واستخدمت الباحثة عدد من الأدوات وهي: مقياس المرونة النفسية (إعداد آمال عبد السميع باظة، 2016)، وبرنامج قائم على أبعاد الذكاء الأخلاقي (إعداد الباحثة). تكونت عينة البحث من (100) من معلمات رياض الأطفال على مستوى إدارة شبين الكوم التعليمية بمحافظة المنوفية، وقد طبق عليهن مقياس البحث الأولي كعينة استطلاعية وذلك لضبط المقياس والتحقق من الشروط السيكومترية، ثم تم اختيار (20) معلمة كعينة أساسية مقسمين إلى (10) مجموعة ضابطة، (10) مجموعة تجريبية من الحاصلات على الإرباعي الأدنى في مقياس المرونة النفسية، وبذلك تكونت العينة الفعلية من (10) معلمات وهن المجموعة التجريبية اللائي تم تطبيق البرنامج عليهن. وقد أظهرت النتائج فاعلية البرنامج في تحسين المرونة النفسية لدى أفراد العينة، واستمرار فاعلية البرنامج في القياس التتبعي. (الملخص المنشور)