سلوك الغش في البيئة المدرسية : الأسباب والحلول
هدفت الدراسة إلى معرفة أسباب ظاهرة الغش والحلول الممكنة حسب البيئات المختلفة، وشملت الدراسة عدة أبحاث ودراسات سابقة العربية منها والأجنبية، وتوصلت إلى إستنتاج الكثير من الأسباب والعديد من الحلول الممكنة. وتوصل الباحثان إلى العديد من العوامل الإجتماعية، الفردية، الشخصية، والنفسية التي تدفع الطالب إلى الغش المدرسي. وتمثلت الحلول المقترحة في إعادة النظر في سياسة الرسوب، واكتشاف معايير أخرى لقياس قدرات التحصيل عند المتعلمين، وتفعيل دور المرشد والمعالج النفسي في المؤسسات التربوية، وإعادة النظر في التقويم التحصيلي والتوجيه التربوي. كما استنتج الباحثان ان كلما تطورت أساليب محاربة الغش كلما تطورت اساليب الغش عند المتعلم، وهذا ما يؤكد جدوى معالجة الغش بهذه الطريقة المعتمدة منذ زمن، فقد ساهمت في تطويره من حيث لاتدري، واقترح الباحثان أسلوب العلاج النفسي والسلوكي والمعرفي والإجتماعي وأهمها الأسلوب الإداري الذي أثبت عقمه في كل عمليات العلاج التي خاضها. (الملخص المنشور)