تحليل التباين المكاني لإلتحاق السكان بالتعليم الفني والتدريب المهني في المحافظات الجنوبية والشرقية من اليمن
يعد التعليم الفني والتدريب المهني أحد ركائز التنمية المكانية من خلال مخرجاته التي تمثل إحدى متطلبات سوق العمل. وعليه فقد تناولت هذه الدراسة موضوع التحاق السكان بالتعليم الفني والتدريب المهني في المحافظات الجنوبية والشرقية من اليمن، وذلك بهدف الكشف عن الواقع الجغرافي للتعليم الفني والتدريب المهني وعدد السكان الملتحقين به خلال المدة الزمنية الممتدة من عام (2000-2020 م) وذلك باستخدام أساليب مختلفة في تحليل متغيرات هذه الدراسة ومشفوعة بخرائط ورسوم بيانية مع التركيز على البعد المكاني لمؤشرات التحاق السكان بالتعليم الفني والتدريب المهني. وقد خلصت الدراسة إلى عدد من النتائج تشير معظمها إلى قلة عدد السكان الملتحقين، كما يوجد تباين مكاني لمؤشرات التحاق السكان بهذا التعليم بسبب تركز معظم مؤسسات التعليم الفني والتدريب المهني في بعض المناطق دون غيرها. وقد اختتمت هذه الدراسة بعدد من التوصيات التي من المؤمل أن تساهم في تصحيح أوضاع التعليم الفني والتدريب المهني لإفساح المجال لعدد أكبر من السكان للالتحاق به باعتباره يمثل أقصر الطرق للحد من الفقر والبطالة التي تعاني منها المحافظات الجنوبية والشرقية واليمن عموما. (الملخص المنشور)