enhancing the use of the past simple tense in narrative texts, a discourse analysis perspective : the case of second year licence students of english at kmuo
La grammaire est considérée comme l'un des composants les plus importants qui aident les apprenants EFL à communiquer en utilisant la langue anglaise. L'écriture efficace nécessite l'utilisation appropriée des temps. Le but de cette étude est d'améliorer l'utilisation du passé simple dans la narration en adoptant l'analyse du discours comme une approche qui améliore l'utilisation du passé simple dans les textes narratifs. Afin de confirmer l'hypothèse, nous avons opté pour une véritable méthode expérimentale qui consistait en un pré-test, trois cours magistraux et un post-test. Les tests ont été administrés à 40 étudiants de deuxième année de licence au KMUO. Après avoir collecté des données et analysé les différents problèmes auxquels les apprenants EFL sont confrontés lorsqu'ils utilisent le passé simple dans la narration, trouver la solution à ces difficultés est ce que l'analyse du discours peut fournir. (Résumé de l’auteur)