الدروس الخصوصية في اللغة العربية وأثرها على التحصيل الدراسي : تلاميذ السنة الثالثة ثانوي شعبة آداب وفلسفة مدينة تقرت، عينة
La présente étude visait à expliquer l’impact du tutorat privé en langue arabe sur les résultats des élèves de troisième année du lycée d’éthique et de philosophie de la ville de Touggourt. Dans cette étude, nous avons adopté l’approche descriptive comme méthode d’étude la plus appropriée, les outils de collecte de données etant représentés dans l’observation et l’interview en assistant à des cours dans trois écoles privées. Notre étude a conclu que: Les cours particuliers ont une incidence sur les résultats d’apprentissage. Le tutorat joue un rôle important dans l’approfondissement de la compréhension des élèves et crée ainsi une interaction en classe. La méthode d’enseignement diffère entre le tuteur et l’enseignant régulier, car le tuteur fournit la leçon d’une manière très simple. (Résumé de l’auteur)