السياسة و التخطيط اللغوي و أثرهما في عملية الإصلاح التربوي وبناء المناهج التعليمية في مرحلة الثانوي أنموذجا
L'étude porte sur un sujet important de linguistique appliquée, car la planification linguistique est la première pierre angulaire de l'éducation avant d'être mise en pratique. De ce point de vue, l'étude cherche à répondre à la problématique suivante: Quel est l'impact de la politique linguistique et de l'aménagement linguistique sur la réalité de l'enseignement de la langue arabe? Ce problème découle des questions suivantes: Qu'entend-on par politique linguistique et aménagement linguistique et les relations qui les unissent? Qu'entend-on par réforme de l'éducation et quelle est sa relation avec la politique linguistique? Quelle est la fonction de la politique linguistique adoptée par l'Algérie dans le cadre de la réforme de l'éducation? Pour répondre à ces questions, nous avons adopté l'approche analytique descriptive pour son adéquation à l'étude, pour structurer la recherche en conséquence sur un aspect théorique qui s'appuie sur les concepts théoriques de l'étude. Et un volet appliqué dans lequel la politique linguistique en Algérie et la réforme des curricula de la langue arabe ont été abordées. L'étude s'est appuyée sur les résultats suivants: 1) La politique linguistique, ce sont les décisions prises par l'État, tandis que la planification linguistique est l'application procédurale des décisions des politiciens linguistiques, et la relation entre elles est complémentaire. 2) La politique linguistique et l'aménagement linguistique sont menés dans le cadre d'institutions autorisées selon des plans organisés et des stratégies efficaces visant à améliorer l'éducation. 3) Les responsables de l'aménagement linguistique cherchent à trouver des solutions aux problèmes et difficultés d'enseignement de la langue selon une vision d'avenir. (Résumé de l’auteur)