إدارة المدرسة الثانوية الفنية الصناعية ونظرية المباريات
هدف البحث إلى التعرف على طبيعة إدارة المدرسة الثانوية الفنية الصناعية، التسويق وإدارة المدرسة الثانوية الفنية الصناعية، طبيعة نظرية المباريات، واستخدام نظرية المباريات في إدارة المدرسة الثانوية الفنية الصناعية؛ ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج من أبرزها: نظرة المجتمع الدونية للتعليم الثانوي الفني الصناعي وقلة الاهتمام به، التعرف على ماهية عملية التسويق وأهميته، التعرف على ماهية نظرية المباريات وأهميتها، التعرف على مجالات تطبيق نظرية المباريات ودورها في حل المشكلات الإدارية، أهمية تسويق منتجات مشروع رأس المال الدائم في تزويد الطلاب بالمهارات والخبرات اللازمة لتأهيلهم لسوق العمل وإيجاد فرص عمل مناسبة بعد التخرج والحد من البطالة، أهمية تسويق منتجات مشروع رأس المال الدائم في تحسين نظرة المجتمع للتعليم الفني الصناعي من خلال التعرف على حاجات المجتمع والعمل على إشباعها، ودور نظرية المباريات في دعم الميزة التنافسية بين مدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي والسوق المحلي فيما يتعلق بمنتجات مشروع رأس المال الدائم بمدن قناة السويس. (الملخص المنشور)