أسباب عزوف المعلمين عن تفعيل مختبر العلوم في المرحلة المتوسطة لمادة الفيزياء للصفين التاسع والعاشر الأساسين في الأردن من وجهة نظر المعلمين
هدفت الدراسة إلى التعرف على الأسباب التي أدت عزوف المعلمين عن تفعيل مختبر العلوم في المرحلة المتوسطة لمادة الفيزياء للصفين التاسع والعاشر الأساسين في الأردن من وجهة نظر المعلمين. تم بناء استبانة مكونة من (25) فقرة موزعة على أربعة مجالات ممثلة بمجال المادة الدراسية، ومجال طرائق التدريس، ومجال مختبر العلوم، ومجال السمات الشخصية. تم تطبيق الاستبانة على عينة الدراسة المكونة من (53) معلما، وتم اختيار العينة بطريقة عشوائية طبقية. توصل الباحث إلى أن جميع مجالات الدراسة كان لها دور في عزوف تفعيل المختبر لدى المعلمين بنسب متفاوتة، وكان لمحور الأسباب المتعلقة بالسمات الشخصية وبشكل خاص لعاملي كثرة الأعمال الإدارية التي تمنع التحضير للدرس بصورة صحيحة - عدم مقدرة المعلم على تنفيذ التجارب؛ الدور الأهم من وجهة نظر المعلمين في عزوف المعلمين عن تفعيل مختبر العلوم. وكان من أهم ما أوصت به الدراسة هو إعادة النظر في آلية الدورات التي تعطى للمعلمين، والعمل على معالجة ضعف المهارات العملية لدى المعلمين. (الملخص المنشور)