فعالية برنامج تدريبي قائم على مدخل النظم في تنمية مهارات التدريس التقني والاتجاه نحو التطوير المهني لدى معلمات الاقتصاد المنزلي أثناء الخدمة
هدف البحث إلى تنمية مهارات التدريس التقني والاتجاه نحو التطوير المهني لدى معلمات الاقتصاد المنزلي أثناء الخدمة باستخدام برنامج تدريبي قائم على مدخل النظم. تم تطبيق تجربة البحث على عينة من معلمات الاقتصاد المنزلي بمرحلتي التعليم (إعدادي - ثانوي) بإدارة قنا التعليمية - مدينة قنا. وتم استخدام كلا من المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين (ضابطة - تجريبية) لجمع بيانات البحث. تكونت عينة البحث التجريبية من (30) معلمة. تم تطبيق البرنامج التدريبي خلال (10) جلسات مدة كل منها (180) دقيقة بواقع جلستين أسبوعيا، وبذلك استغرق تطبيق البرنامج خمسة أسابيع، كما تم تطبيق أدوات البحث والمتمثلة في اختبار معرفي في مهارات التدريس التقني، وبطاقة ملاحظة مهارات التدريس التقني، ومقياس الاتجاه نحو التطوير المهني على كلا من المجموعتين (الضابطة - التجريبية) قبل وبعد تقديم محتوى البرنامج التدريبي. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات معلمات الاقتصاد المنزلي في التطبيق البعدي لكلا من اختبار مهارات التدريس التقني المعرفي، وبطاقة ملاحظة مهارات التدريس التقني ومقياس الاتجاه نحو التطوير المهني في ضوء استخدام البرنامج التدريبي المقترح والقائم علي مدخل النظم ، وفي ضوء النتائج السابقة تم تقديم مجموعة من التوصيات والدراسات المستقبلية المقترحة. (الملخص المنشور)