إنعكاسات ممارسة الألعاب الإلكترونية على أطفال المرحلة الإبتدائية : دراسة ميدانية من وجهة نظر الأمهات
استهدفت الدراسة الكشف عن الانعكاسات الإيجابية والسلبية لممارسة الألعاب الإلكترونية على أطفال المرحلة الابتدائية من وجهة نظر الأمهات، وتوضيح دور أمهات أطفال المرحلة الابتدائية في التعامل مع انعكاسات ممارسة الألعاب الإلكترونية على أطفالهن، ولتحقيق هذه الأهداف. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وذلك من خلال استبانة طبقت على (227) أما، وتوصلت الدراسة لعدة نتائج، أهمها: أن ممارسة الأطفال للألعاب الإلكترونية يعزز من إثارة روح التنافس بين الأطفال، وتصحبها عادةً انفعالات مصاحبة للحظات الفرح (الفوز)، ولحظات الغضب (الخسارة)، مما يقلل من تحكم الأطفال في انفعالاتهم، وأظهرت نتائج الدراسة أن ممارسة الأطفال للألعاب الإلكترونية لأوقات طويلة تسبب لهم في حدوث أضرار صحية: كضعف البصر وفقدان الشهية، وأظهرت النتائج أن الأمهات يحرصن على توعية أطفالهن بمخاطر ممارسة الألعاب الإلكترونية إلا أنهن لا يجدن الوقت الكافي في مشاركة أطفالهن في الألعاب الإلكترونية، وأن الأمهات الموظفات يكن أكثر وعياً بالتأثيرات السلبية للألعاب الإلكترونية في أطفالهن، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أمهات أطفال المرحلة الابتدائية حسب متغير الحالة الاجتماعية، المؤهل، وعدد الأطفال. (الملخص المنشور)