بعض أنماط السلوك اللاإجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة سوهاج
هدفت الرسالة إلى التعرف على فعالية برنامج إرشادي ديني في خفض بعض أنماط السلوك اللاإجتماعي لدى عينة (30) تلميذة من المرحلة الإعدادية حصلوا على درجات عالية على مقياس السلوك اللاإجتماعي وقسموا على مجموعتين ضابطة وتجريبية وتم تطبيق البرنامج الإرشادي الديني على المجموعة التجريبية. أظهرت نتائج الدراسة، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياس القبلي ومتوسط درجاتهن في القياس البعدي، على مقياس أنماط السلوك اللاإجتماعي وأبعاده الفرعية (العزلة الأجتماعية، السرقة، الكذب، أزمة القيم الأخلاقية)، عند مستوى دلالة (0.01). وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في القياس البعدي، على مقياس أنماط السلوك اللاإجتماعي عند مستوى دلالة (0.01) على أبعاد (العزلة الاجتماعية، الكذب، أزمة القيم الأخلاقية)، وعند مستوى دلالة (0.05) على بعد (السرقة) وذلك في اتجاه المجموعة التجريبية، ولا توجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياس البعدي ومتوسط درجاتهن في القياس التتبعي، على الدرجة الكلية لمقياس أنماط السلوك اللاإجتماعي وأبعاده (السرقة، الكذب، أزمة القيم الأخلاقية)، في حين وجدت فروق دالة عند مستوى دلالة (0.01) على بعد (العزلة الاجتماعية) وذلك في اتجاه القياس التتتبعي. (الملخص المنشور)