النمط القيادي السائد لدى قائدات مدارس محافظة بلجرشي وعلاقته بمستوى الصحة التنظيمية
هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين النمط القيادي السائد الممارس من خلال قائدات المدارس بمحافظة بلجرشي ومستوى الصحة التنظيمية في هذه المدارس من وجهة نظر المعلمات. ولتحقيق الهدف من هذه الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتمثل مجتمع الدراسة في جميع معلمات مدارس محافظة بلجرشي، وعينة الدراسة من (265) معلمة تمت بطريقة المعاينة العشوائية البسيطة، ولأغراض جمع البيانات تم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة مكونة من (74) فقرة موزعة على محورين وتم التأكد من صدقها وثباتها، وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج أهمها أن النمط القيادي السائد لدى قائدات المدارس بمحافظة بلجرشي هو النمط الديمقراطي، بمتوسط حسابي قدره (3.65) وبدرجة ممارسة عالية، يليه النط الأوتوقراطي (الاستبدادي) في المرتبة الثانية بمتوسط حسابي قدره (2.89) وبدرجة ممارسة متوسطة، وفي المرتبة الثالثة النمط الفوضوي (الترسلي) بمتوسط حسابي قدره (2.81)، وبدرجة ممارسة متوسطة. كما أظهرت النتائج أن مستوى الصحة التنظيمية في مدارس محافظة بلجرشي جاء بدرجة عالية بمتوسط حسابي قدره (3.66)، كما أوضحت النتائج أن هناك علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين النمط القيادي والصحة التنظيمية بمدارس محافظة بلجرشي، وبمعامل ارتباط قدره (0.582)، ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين النمط الديموقراطي والصحة التنظيمية، وعلاقة ارتباطية سالبة بين النمط الأوتوقراطي، والفوضوي والصحة التنظيمية. (الملخص المنشور)