تحسين الأداء الوظيفي للقيادات النسائية بالمدارس الثانوية العامة بمحافظة السويس
استهدف البحث التعرف على كيفية تحسين الأداء الوظيفي للقيادات النسائية بالمدرسة الثانوية العامة بمحافظة السويس، وذلك من خلال الوقوف على الأسس النظرية للأداء الوظيفي، والتعرف على أهم المحددات العلمية للقيادة النسائية، والكشف عن أهم ملامح المدرسة الثانوية العامة بمحافظة السويس، وتحديد أهم الإجراءات المقترحة لتحسين الأداء الوظيفي للقيادات النسائية بمدارس التعليم الثانوي بمحافظة السويس، واستخدام البحث الحالي المنهج الوصفي والأسلوب الإحصائي حتى يحقق أهدافه العلمية ويجيب عن تساؤلاته البحثية، حيث قامت الباحثة بتطبيقها استبانة على عينة بلغ عددها (255) فردا من مديري ومديرات المدارس الثانوية بمحافظة السويس وكذلك الملمين الأوائل والمعلمات الأوليات بالإضافة إلى بعض المعلمين والمعلمات، وكان من أبرز نتائجه أن بعض مديري ومديرات المدارس الثانوية بمحافظة السويس يحتاجوا/ يحتجن إلى دورات تدريبية في مجال الأداء الوظيفي وكيفية تحسينه، بالإضافة إلى حاجة بحض المدارس الثانوية بذات المحافظة إلى تغيير النظرة تجاه القيادات النسائية اللائي يعملن بها مثل (المديرة - الوكيلة - المعلمة الأولى)، كما أن توفير المناع المؤسسي الملائم يشجع القيادات النسائية على تطوير أدائهن الوظيفي واللائي يعملن بالمدارس الثانوية بذات المحافظة بالإضافة إلى ندرة القدوة في العمل المدرسي مع قلة الرغبة في العمل لدى بعض القيادات النسائية في بعض المدارس الثانوية العامة بمحافظة السويس تؤثر على الأداء الوظيفي لهن. (الملخص المنشور)