فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات كتابة الأطفال للأرقام ومعالجة عكس الرقم أثناء الكتابة لدى الأطفال في محافظة الخليل بفلسطين
تهدف الدراسة إلى معرفة فعالية برنامج تدريبي للحد من كتابة الأرقام الرياضية للوراء لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم (48-84) شهرا. تم استخدام المنهج شبه التجريبي. تكونت العينة التي تم تطبيق البرنامج عليها من (74) طفلا وطفلة من الذين يكتبون الأرقام للوراء. تم استخدام أنشطة للكشف عن عمليات كتابة الأرقام للوراء، وتم إعداد برنامج تدريبي حول مهارات تعلم الأطفال كتابة الأرقام بطريقة صحيحة، ولغايات القياس القبلي والبعدي للبرنامج تم إعداد سلم تقدير لمهارات الأطفال في تعلم كتابة الأرقام ضمن ثلاث مجالات هي: تعامل الطفل مع أدواته، المشاركة في الأنشطة، رسم الرقم وكتابته. بينت النتائج أن نسبة الأطفال الذين يقلبون الأرقام بلغت (40.4%)، وفعالية البرنامج التدريبي على القياسين القبلي والبعدي ولصالح القياس البعدي وبمعدل كسب بلانك (1.24). تم تقديم استنتاجات وتوصيات. (الملخص المنشور)