أثر ضمان الجودة والاعتماد على تطبيق نظم التعليم عن بعد بالتعليم العالي المصري
استهدف البحث الراهن دراسة أثر تطبيق معايير ضمان الجودة والاعتماد على قدرة مؤسسات التعليم العالي المصرية على تطبيق التعليم عن بعد والتي تسببت فيها أزمة تفشي فيروس كورونا المستجد (كوفيد 19) وذلك من خلال دراسة ميدانية قامت بها الباحثة في العديد من مؤسسات التعليم العالي بمصر. استخدمت الباحثة الاستبانة كأداة لجمع بيانات الدراسة وتكونت عينة الدراسة من عدد (100) عضو هيئة تدريس، يمثلون عدد (11) مؤسسة تعليمية حكومية وخاصة ما بين كليات ومعاهد عليا، وقامت الباحثة بتحليل النتائج وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، من أهمها: 1) لا توجد فروق جوهرية بين مؤسسات التعليم العالي المصرية تعزى إلى موقف المؤسسة من الاعتماد في أبعاد التعليم عن بعد التالية: (توافر البنية التكنولوجية اللازمة، توافر الخبرات البشرية، تخطيط القيادات الأكاديمية لإدارة أزمة التعليم، تطوير المحتوى التعليمي لمناسبة التحول من التعليم النمطي إلى التعليم عن بعد، مؤشرات استفادة الطلاب المعرفية (المعارف، المهارات). 2) توجد علاقة ارتباطية بين توافر مقومات ضمان الجودة وتوافر أبعاد التعليم عن بعد بمؤسسات التعليم العالي. 3) اعتبرات عينة الدراسة أن قنوات الواتس أب هي الوسيلة الأكثر استخداماً لتوصيل محتوى التعليم عن بعد سواء في المؤسسات المعتمدة أو غير المعتمدة يليها صفحات الفيس بوك. 4) تعتبر اللقاءات المسجلة هي الأكثر استخداما من قبل عينة الدراسة يليها ملفات PDF وملفات power point . 5) اعتبرت عينة الدراسة أن ملفات power point كانت الأكثر تأثيرا في الطلاب يليها المحاضرات المباشرة. 6) توجد العديد من المعوقات التي تحول دون تحقيق النجاح المنتظر للتعليم عن بعد ومنها قلة تفاعل الطلاب، ضعف البنية التكنولوجية لبعض مؤسسات التعليم العالي المصري ومحدودية تدريب الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة على استخدام وسائل التعليم عن بعد. (الملخص المنشور)