رؤية مستقبلية للنهوض بالمؤسسات التعليمية في ضوء متطلبات التعليم الرقمي
يهدف البحث إلى رؤية مستقبلية للنهوض بالمؤسسات التعليمية في ضوء متطلبات التعليم الرقمي والتعرف على آراء المتخصصين والطلاب تجاه التعليم الرقمي ومدى تقبل الطلاب للتعليم الرقمي. وجود فروق ذات دالة إحصائية بين المدارس الحكومية والمدارس التجريبية والمدارس الخاصة من حيث: سرعة الأداء- اتقان الدراسة- سهولة الفهم- توصيل المعلومات- التواصل الإلكتروني- إدارة الوقت- التعلم الذاتي- الرغبة- الإقبال- المواظبة. وقد تم حساب النسب المئوية والوزن النسبي وكانت أفضل المدارس استجابة للتعليم الرقمي (المدارس التجريبية). واستخدمت اختبار (ت) للتأكد من أنه توجد فروق دالة إحصائية بين المدارس الحكومية والمدارس التجريبية والمدارس الخاصة تجاه التعليم الرقمي وكانت قيمة (ت) ذات دالة لمستوى (0.01). وأوصت الباحثة بضرورة سيادة التعليم الرقمي بالمؤسسات التعليمية. وتوفير إمكانيات التعليم الرقمي للنهوض بالعملية التعليمية والعمل على إعادة تأهيل شبكات الاتصال السلكي واللاسلكي في التعليم وتوفير القدر الممكن من الوسائل الإلكترونية للمدارس والمنشآت التعليمية وتوفير الكتب المدرسية بنسخ إلكترونية تتضمن برامج تدريبية من أسئلة نظرية وصور وفيديو وشرائح عرض. (الملخص المنشور)