the role of virtual gaming programs in promoting or reducing aggressive behaviors in children in late childhood
تهدف الدراسة الحالية إلى تحديد دور برامج اللعب الافتراضية في تعزيز أو الحد من السلوك العدواني للأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة. وقد لوحظ من خلال نتائج العديد من الدراسات السابقة أن العديد من برامج اللعب الافتراضية تزيد من مظاهر السلوك العدواني لدى الأطفال، حيث تؤكد على استخدام العنف للوصول إلى نهاية اللعبة، ونظرا لأهمية الألعاب الافتراضية في حياة الأطفال في العصر الحالي، كان من المهم مراقبة أهم البرامج التي تقلل من السلوك العدواني للأطفال وتقييد أهم المتطلبات التي يجب توافرها لبرامج الألعاب الافتراضية للأطفال التي تقلل من السلوك العدواني الذي يمكن استخدامه بدوره أيضًا في علاج الأطفال المضطربين سلوكيا. ولتحقيق الهدف من هذا البحث، تم تصميم استبيان مكونة من 20 سؤالًا تم تطبيقه على 20 من المعلمين وأولياء الامور. وقد أظهرت النتائج أن أحد أهم العوامل التي تقلل من السلوك العدواني لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة (من وجهة نظر الأفراد عينة الدراسة) إضافة عوامل الجذب والتشويق للألعاب الافتراضية التي تتسم بالبعد عن العنف وذلك من خلال دعم الاحتياجات النفسية للأطفال بما يتناسب مع أعمارهم وكذلك تطوير وسائل الجذب والتشويق بما يتناسب مع ميولهم ورغباتهم بعيدا عن العنف. (الملخص المنشور)