تحليل محتوى كتاب الرياضيات المطور للصف العاشر الأساسي في الأردن في ضوء مكونات البراعة الرياضية
هدفت الدراسة التعرف إلى مدى تضمين مكونات البراعة الرياضية في محتوى كتاب الرياضيات المطور للصف العاشر الأساسي. ولتحقيق هدف الدراسة، وظّف الباحث المنهج الوصفي المتمثل في أسلوب تحليل المحتوى، حيث طوّر أداة تحليل المحتوى في ضوء مكونات البراعة الرياضية الخمسة وهي: (الاستيعاب المفاهيمي، الطلاقة الإجرائية، الكفاءة الاستراتيجية، الاستدلال التكيفي، والرغبة المنتجة). وقام الباحث بتحليل محتوى الكتاب- بجزأيه الأول والثاني- بعد التأكد من صدق الأداة وثباتها. وأظهرت النتائج أن مكوّن الاستيعاب المفاهيمي شكّل النسبة المئوية الأعلى من بين مكونات البراعة الرياضية المتضمنة في كتاب الرياضيات المطور للصف العاشر الأساسي بجزأيه الأول والثاني بنسبة مئوية بلغت (38.9%)، يليه الطلاقة الإجرائية في المرتبة الثانية بنسبة مئوية بلغت (20.6%)، ثم الكفاءة الاستراتيجية والاستدلال التكيفي بنسب متقاربة جدا (16.3%، 16%) على التوالي، أما الرغبة المنتجة فقد كانت بالمرتبة الأخيرة بنسبة مئوية بلغت (8.2%). ومن التوصيات إجراء دراسات حول أثر استراتيجيات تدريس مختلفة في تنمية البراعة الرياضية. (ملخص المؤلف)