مدى تضمين كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي في الأردن لمعايير العلوم للجيل القادم ngss
هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن مدى تضمن كتاب العلوم للصف الثامن الاساسي في الاردن لمعايير العلوم للجيل القادم (NGSS)، وتم اتباع المنهج الوصفي التحليلي وتكون مجتمع الدراسة الذي هو عينتها من كتاب العلوم للصف الثامن الاساسي في الاردن بجزأيه الاول والثاني. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة تحليل المحتوى التي شملت على (110) معيار موزّعة على اربعة محاور وهم (العلوم الحياتية، والكيمياء، والفيزياء، وعلوم الارض والفضاء). ينبثق من كل محور ثلاثة أبعاد (الممارسات العلمية والهندسية، والافكار الرئيسية، والمفاهيم المشتركة (الشاملة)). تمّ التأكد من صدق الاداة وثباتها وأشارت نتائج الدراسة الى ان أعلى التكرارات لنتائج تحليل مضمون كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي في الأردن لمعايير العلوم للجيل القادم (NGSS) بالنسبة لمحور الأفكار الرئيسية في بعد الفيزياء، كما جاء بالدرجة الثانية أن التكرارات لنتائج تحليل مضمون كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي في الأردن لمعايير العلوم للجيل القادم (NGSS) بالنسبة محور المفاهيم المشتركة في بعد الفيزياء، وبالدرجة الثالثة محور الممارسات العلمية والهندسية كانت أعلى التكرارات لنتائج تحليل مضمون كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي في الأردن لمعايير العلوم للجيل القادم (NGSS) في بعد العلوم الحياتية. في ضوء هذه النتائج اقترح الباحث عدداً من التوصيات. (ملخص المؤلف)