درجة تضمين منهاج رياض الأطفال التطوري في الأردن للمهارات الحياتية : دراسة تحليلية
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة تضمين منهاج رياض الأطفال التطوري في الأردن للمهارات الحياتية للعام الدراسي 2020، وتم فيها استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع وعينة الدراسة من منهاج رياض التطوري في الأردن، وتم استخدام بطاقة تحليل مكونة من (29) فقرة موزعة على (7) مجالات هي: مهارة تقدير الذات، مهارات اجتماعية، مهارات شخصية، مهارات التواصل، مهارات التعامل مع المشاعر، مهارات خاصة بالتعلم، ومهارات المواطنة. وأشارت النتائج إلى أن المجموع الكلي للمهارات الحياتية قد بلغ( 541) تكرارا، وأن المهارات الخاصة بالتعلم قد حصلت على المرتبة الأولى بمجموع تكرار (139)، وبنسبة مئوية (26%) تلتها المهارات الشخصية في المرتبة الثانية بمجموع (129) وبنسبة مئوية (24%) وفي المرتبة الثالثة مهارات المواطنة بمجموع (97) تكرارا وبنسبة مئوية(18%)، وفي المرتبة الرابعة المهارات الاجتماعية، ومجموع تكراراتها(66) وبنسبة مئوية(12%) وفي المرتبة الخامسة جاءت مهارات التعامل مع المشاعر بمجموع تكرارات (41)، وبنسبة مئوية (8%)، وجاءت في المرتبة السادسة مهارة تقدير الذات ومجموع تكراراتها (40) وبنسبة مئوية (7%)، وفي المرتبة السابعة مهارات التواصل ومجموع تكراراتها (29) وبنسبة مئوية(5%)، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة زيادة تضمين المهارات الحياتية في المنهاج التطوري لرياض الأطفال، وتحديداً مهارات تقدير الذات والتواصل. (ملخص المؤلف)