درجة التزام المعلمين بأخلاقيات المهنة وعلاقتها بأدائهم الوظيفي من وجهة نظر مديريهم في تربية البادية الشمالية الغربية
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة التزام المعلمين بأخلاقيات المهنة وعلاقتها بأدائهم الوظيفي من وجهه نظر مديريهم في تربيه البادية الشمالية الغربية، والتعرف إلى أثر متغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة) في ذلك. وتكوّن مجتمع الدراسة من جميع مديري البادية الشمالية الغربية في محافظه المفرق، والبالغ عددهم (150) مديراً ومديره، وذلك حسب إحصائيات مديريه البادية الشمالية الغربية في محافظه المفرق 2021/2022. اختيرت بالطريقة المسحية (الحصر الشامل) ولجمع البيانات من أفراد العينة تم استخدام استبانة كأداة للدراسة تكونت من ثلاثة أجزاء. اشتمل الجزء الأول على متغيرات الدراسة واشتمل الجزءالثاني على مجالات أخلاقيات المهنه، واشتمل الجزءالثالث على الأداء الوظيفي، وقد تم التحقق من صدق وثبات الأداة. وأظهرت النتائج أن درجة التزام المعلمين بأخلاقيات المهنة من وجهه نظر مديريهم في تربيه البادية الشمالية الغربية قد جاءت بدرجة مرتفعه ولجميع المجالات، حيث جاء في المرتبة الأولى مجال أخلاقيات المهنه تجاه المجتمع المحلي، تلاه في المرتبة الثانية أخلاقيات المهنه تجاه المديرين، وجاء في المرتبة الثالثة والأخيرة أخلاقيات المهنه تجاه الزملاء. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة تعزى لأثر الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة على درجة التزام المعلمين بأخلاقيات المهنة من وجهه نظر مديريهم في تربيه البادية الشمالية الغربية، كما أظهرت النتائج أن الأداء الوظيفي لدى معلمي تربيه البادية الشمالية الغربية من وجهة نظر مديريهم قد جاءت بدرجة كلية مرتفعة. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبره على درجة الاداء الوظيفي. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بالإستفادة من التقنيات الحديثة في نشر ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم، والتأكد من وصولها وتفهمها من قبل كافة المعلمين. (ملخص المؤلف)