مشكلات إدارة مكتبات كليات التربية إلكترونيا بالجامعات المصرية ومتطلبات مواجهتها
تسعى الدراسة لاستكشاف مشكلات إدارة مكتبات كليات التربية إلكترونيا بالجامعات المصرية ومتطلبات مواجهتها من خلال دراسة واقع المكتبات الإلكترونية لكليات التربية في الجامعات المصرية على اعتبار أنها مورد استراتيجي والأساس في التقدم والتطور الواقع الحالي الذي يتسم بالركود، ومحاولة التصدي للمعوقات التي تواجه تفعيل الإدارة الإلكترونية لمكتبات كليات التربية في الجامعات المصرية، توفير الآليات اللازمة لتفعيل الإدارة الإلكترونية لمكتبات كليات التربية في الجامعات المصرية. تتناول موضوعا حيويا ومهما يتعلق بالتوجهات المستقبلية الواعدة بحاجة المجتمع الأكاديمي للمكتبة الإلكترونية وذلك من خلال: المشاركة المجتمعية بين كليات التربية والمجتمع المحيط مثل المدارس من خلال النظام في الإنتاج الفكري، المبررات العلمية بضرورة توفير برامج تدريبية للعاملين ليس في إدخال البيانات فقط بل محاولة توظيفها داخل المؤسسة (الكلية) وكذلك توفير برامج تدريبية للباحثين للتعامل مع المكتبة والاستفادة من مقتنياتها، جعل التعليمي وذلك لإمكانية تقديم برامج تعليمية مساعدة للطلاب في قاعة الدراسة من خلال المكتبة الإلكترونية، تقديم خدمات المنتدى العلمي للتواصل المباشر بين أهل الاختصاص لتبادل الرأي والمشورة، تحسين البيئة ذات الباحثين وميولهم، استجابة تلبي المتطلبات العالمية التي تدعو إلي الارتقاء بمراكز المعلومات، كثرة المستفيدين من نتائج الدراسة. منهج الدراسة: سوف تعتمد الدراسة على المنهج الوصفي في جمع المعلومات والحقائق ومن خلال المنهج الوصفي الميداني القائم على تطبيق أدوات الدراسة يتم الخروج بمقترحات تسهم في التصدي لهذه المشكلة. أداة الدراسة وعينتها: تعتمد الدراسة على أداة الاستبانة في الكشف عن واقع استخدام الإدارة الإلكترونية في إدارة مكتبات المعوقات التي تحول دون تحقيقها من ناحية ثانية، ومن ثم اقتراح المتطلبات اللازمة لتقدير وسيتم تطبيقها على عينة من المسئولين عن هذه المكتبات وعينة من أعضاء هيئة التدريس وعينة من طلاب الدراسات العليا سيتم اختيارهم وفق شروط معينة. إجراءات الدراسة: 1) المقدمة والملخص العام للدراسة. 2) الإطار المفاهيمي للمكتبة الإلكترونية. 3) نظم الإدارة الرقمية للمكتبات. 4) واقع بعض مكتبات كليات التربية بالجامعات المصرية. 5) المشكلات التي تحول مكتبات كليات التربية والإدارة الرقمية بها عن تحقيق أهدافها. 6) التصور المقترح لتفعيل الإدارة الرقمية لمكتبات كليات التربية بالجامعات المصرية. نتائج الدراسة: من النتائج التي تمثل آليات التصور المقترح في الخطوات، والإجراءات اللازمة لتفعيل نظم الإدارة الرقمية لمكتبات كليات التربية بالجامعات المصرية ومنها: 1) للكتب وللرسائل العلمية مجانا ولكن إذا لزم الأمر يتم مقابل تكلفة مادية رمزية. 2) عقد دورة تدريبية على الخط المباشر (أون لاين)، أو من خلال محاضرة عملية لجميع المستفيدين من المكتبة الإلكترونية. 3) المكتبة الإلكترونية من متطلبات تطوير الأداء الجامعي وشروط التقديم للدراسات العليا. 4) للأشراف على التدريب ومحاولة جعله داخل الكلية ومتخصص لشرح طرق الحصول على المراجع على اختلاف أنواعها. 5) قيام المكتبة الإلكترونية بعمل منصة رقمية تعليمية تقوم باستعراض ما ورد حديثا للمكتبة. 6) قيام المكتبة الإلكترونية بعمل دور نشر خاصة بها، قيام المكتبة بعملية التحول السمعي لمقتنياتها. 7) قيام المكتبة بوضع مقتنياتها على المستودع الرقمي، وعرض مقتنيات المكتبة بصيغة PDF، وزيادة المراجع والدوريات العلمية بالمكتبة. 8) رسوم رمزية خاصة بالمكتبة لتطويرها المستمر تؤخذ مع المصروفات الدراسية. (الملخص المنشور)