برنامج متعدد الحواس قائم على الأنشطة باللغة الإنجليزية لتنمية مهارة إدارة الذات لدى عينة من أطفال الروضة المكفوفين
يهدف البحث الحالي إلى بناء برنامج متعدد الحواس قائم على الأنشطة باللغة الإنجليزية التنمية بعض المهارات الحياتية لدى عينة من أطفال الروضة المكفوفين، بجانب التحقق من مدى استمرارية فاعلية البرنامج لما أعد له، تكونت عينة البحث الأساسية من (10) أطفال (6 بنين، 4 بنات) من أطفال الروضة المكفوفين، تتراوح أعمارهم الزمنية من (7:5) سنوات بمدارس النور للمكفوفين، وتم مراعاة تجانس عينة البحث في مستوى الذكاء، وأعتمد البحث الحالي على: اختبار الذكاء لإجلال سري (1980)، مقياس مهارة إدارة الذات للأطفال المكفوفين (إعداد الباحثة)، برنامج متعدد الحواس قائم على الأنشطة اللغوية لتنمية مهارة إدارة الذات لدى عينة من أطفال الروضة المكفوفين (إعداد الباحثة)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى: 1( وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الأطفال في القياسين القبلي والبعدي لمقياس مهارة إدارة الذات. 2) عدم وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الأطفال في القياسيين البعدي والتتبعي لمقياس مهارة إدارة الذات. (الملخص المنشور(