دور القائم بالاتصال في تحقيق أهداف الإذاعة المدرسية عبر مواقع التواصل الإجتماعي : الفيسبوك نموذجا، دراسة تحليلية
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور القائم بالاتصال "أخصائي الإعلام التربوي" في تحقيق أهداف الإذاعة المدرسية عبر موقع شبكة التواصل الاجتماعي "فيسبوك"، واستخدمت المنهج الوصفي بأسلوب المسح بالعينة كأداة لجمع البيانات، وتكونت العينة الميدانية من (200) مفردة من القائمين بالاتصال "أخصائيين الإعلام التربوي" بالمدارس الإعدادية بمحافظة المنيا "إدارة المنيا التعليمية"، وتوصلت إلى: وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائية بين استخدام القائم بالاتصال "أخصائي الإعلام التربوي" لموقع شبكة التواصل الاجتماعي "فيسبوك"، ومدى المساهمة في تحقيق أهداف الإذاعة المدرسية، ووجود فروق دالة إحصائية بين أشكال تفاعل الذكور والإناث "أخصائي الإعلام التربوي" مع المضامين المتعلقة بأهداف الإذاعة المدرسية عبر موقع التواصل الاجتماعي "فيسبوك"، وفي اتجاه الذكور، وقد أوصت الدراسة بضرورة استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في تحقيق أهداف العملية التعليمية، وتدريب المعلمين على كيفية توظيف هذه الشبكات في مجال عملهم، فضلا عن ضرورة إنشاء صفحات تفاعلية تعليمية للتواصل بين أخصائي "الإعلام التربوي" وطلابه وربط المدرسة بالمجتمع الخارجي. (الملخص المنشور)