الكفايات والحاجات التدريبية للمعلمين القائمين على تعليم الطلبة ذوي بطء التعلم في صفوف التعليم العام في دولة الكويت
هدف البحث معرفة مستوى الكفايات التعليمية للمعلمين القائمين على تعليم الطلبة ذوي بطيء التعلم في صفوف التعليم العام من وجهة نظرهم في دولة الكويت كما يسعى البحث إلى الكشف عن الحاجات التدريبية للمعلمين للتعامل بفعالية مع الطلبة على اختلاف قدراتهم وإمكاناتهم تم تطوير مقياس الكفايات التعليمية والحاجات التدريبية للمعلمين كوسيلة أساسية لجمع البيانات على عينة مكونة من (300) معلما لطلبة بطيء التعلم في المدارس الحكومية والخاصة بدولة الكويت. أظهرت نتائج البحث بشكل عام أن الكفايات التعليمية التي يمتلكها المعلمون العاديون للتعامل مع الطلبة ذوي بطيء التعلم من وجهة نظرهم جاءت في المستوى المتوسط، وأظهرت النتائج أن الأبعاد جميعها جاءت في المستوى المتوسط، وجاء في الرتبة الأولى بعد عملية التدريس، وجاء في الرتبة الأخيرة بعد إدارة الصف إدارة سلوك الأفراد. (الملخص المنشور)