إضطرابات التكامل الحسي لدى الصم وضعاف السمع في ضوء بعض المتغيرات
استهدف البحث التعرف على مستويات اضطراب التكامل الحسي لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع، والتعرف على أكثر الأبعاد شيوعا لمقياس اضطراب التكامل الحسي، والكشف عن العلاقة بين اضطراب التكامل الحسي وقصور حاسة السمع، والتعرف على الفروق بين الذكور والإناث في اضطراب التكامل الحسي، التعرف على تأثير عمر التلميذ على اضطراب التكامل الحسي لدى الصم وضعاف السمع، وتكونت عينة البحث من (100) تلميذا وتلميذة بمدارس الأمل بالزقازيق وميت غمر وبلبيس، وقد تراوحت أعمارهم بين (6-8) عاما، واستخدم الباحثين مقياس اضطراب التكامل الحسي لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع (إعداد الباحثين)، وكشفت النتائج عما يلي: وجود اضطراب التكامل الحسي لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع، وكما تعد حاسة الدهليزية هي أكثر الحواس اضطرابا لدى الصم وضعاف السمع، وعدم وجود فروق تعزى لكل من النوع (ذكور/ إناث) على اضطراب التكامل الحسي، وعدم وجود فروق تعزى لعمر التلميذ على اضطراب التكامل الحسي، وعدم وجود فروق بين التلاميذ الصم وضعاف السمع على اضطراب التكامل الحسي. (الملخص المنشور)