دراسة العلاقة بين مهارات التواصل اللفظي والاضطرابات الحسية لدى الأطفال التوحديين
هدف البحث الحالي إلى التوصل للعلاقة بين مهارات التواصل اللفظي وعلاقتها بالاضطرابات الحسية لدى أطفال الروضة ذوي اضطراب التوحد، وقد تكونت عينة البحث من (30) طفل من ذوي اضطراب التوحد (17) من الذكور، (13) من الإناث، وقد تراوح المدى العمري للعينة بين (4-8) سنوات بمتوسط عمري (5.96) وانحراف معياري (1.88) واستخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي الذي يتناسب مع أغراض هذا البحث، وقد أشارت النتائج إلي وجود علاقة ارتباط بين مهارات التواصل اللفظي والاضطرابات الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد، وقد نوقشت نتائج الدراسة وما تعكسه من دلالات في ضوء فروض البحث ومدى اتفاقها واختلافها مع نتائج الدراسات السابقة. (الملخص المنشور)