توظيف الأنشطة التفاعلية عبر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات التربوية لتنمية الوعي الصوتي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدارس اللغات
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات الوعي الصوتي باللغة الفرنسية من خلال استخدام الأنشطة الصوتية المدمجة في بيئة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات التربوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدارس اللغات. واعتمد البحث المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في إعداد وتوظيف بيئة إلكترونية تتضمن مجموعة من أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وثلاث وحدات تربوية تشتمل على أنشطة لغوية مقترحة لتنمية الوعي الصوتي، واختبار لقياس مهارات الوعي الصوتي لدى عينة البحث. وتكونت عينة البحث من ثلاثة وثلاثين تلميذاً بالصف الخامس الابتدائي بمدارس اللغات. وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود أثر إيجابي للأنشطة المقترحة عبر بيئة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على تنمية مهارات الوعي الصوتي لدى عينة البحث. (الملخص المنشور)